O desafio nosso de cada dia.

O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) além de desempenhar, na Sala de Recursos Multifuncionais, o atendimento pedagógico com o aluno publico alvo da Educação Especial, torna-se também responsável por outras atribuições desempenhadas no contexto da instituição escolar são algumas delas: orientação familiar, orientação aos professores de sala de aula regular como forma de estar pensando em estratégias e elaborando atividades para os alunos com deficiência, promover momentos de sensibilizações junto à comunidade escolar, realizar formação junto à equipe pedagógica da escola, de forma a levarem a uma reflexão sobre o papel de cada um no processo de inclusão dos alunos com deficiência, construção de materiais, além de outras designações.

O estudo de caso é de suma importância para a elaboração do nosso plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE), configurando-se um norteador de nossas ações futuras. Nele estão contidas informações essenciais colhidas através de observações do aluno em sala de aula e demais espaços da escola, conversas com a família e/ou responsáveis e profissionais que acompanham o aluno, entrevista com os professores e a nossa própria avaliação inicial na Sala de Recursos Multifuncionais. A construção do estudo de caso nos fornece uma maior segurança para a elaboração do plano de AEE, o qual virá em seguida, pois através dessas informações podemos compreender com maior clareza esse aluno.

O plano de AEE uma vez elaborado reflete as estratégias, recursos e instrumentos que acreditamos poderem ser desenvolvidos junto a esse aluno com vistas a contribuir para o avanço na sua aprendizagem, por ser individual, para cada discente serão propostas estratégias nos aspectos em que o aluno apresenta uma maior necessidade. Todavia torna-se essencial a avaliação e reavaliação do plano no decorrer do desenvolvimento de suas ações, o dialogo constante com os pais e professores é um importante indicativo para sabermos se há boas repercussões no processo de aprendizagem desse aluno.

Nesse sentido sabemos que o bom êxito de um plano de AEE não depende única e exclusivamente do professor da SRM, ele é resultado de todo um envolvimento da comunidade escolar, pais, alunos, professores e funcionários, quando estes acreditam e têm como prioridade os alunos.

Luzia Mirnia Vieira Fernandes